>>Po.1023807
[=ﾟωﾟ]=
不知道发生了什么，放个抱抱在这里，如果你不需要可以把它放到回收垃圾那边

>>Po.1023810
[ TдT]我很需要……非常感谢你的抱抱！
[=ﾟωﾟ]=[=ﾟωﾟ]=[=ﾟωﾟ]=大力回抱

和他人的联系构成了一张保护网，在我坠落之际托住我
谢谢你们

[ノﾟ∀ﾟ]ノ走到现在已经很了不起啦——
[=ﾟωﾟ]=也投递一个赛博抱抱在这

>>Po.1023842
ヾ[´ε`ヾ]

电脑上学校的 office 提示被重新确认了激活状态
时间真快，2 月看到下次认证时间是 6 月底，当时只觉得遥不可及。没想到转瞬即逝。
一直是这样，总觉得来日方长，一眨眼自己的前面再无学长。

好想回去看利兹与青鸟[>д<]

>>Po.1022285
和朋友聊了学长，反应如下

>>Po.1024094
仅仅看了前半小时，我的脑子里就全是雯了[;´Д`]

不愿意在吃饭的时候看利兹与青鸟，如此美好的东西应当斋戒沐浴焚香再看[　ˇωˇ]人

莫名烦躁，要回去吗？0F1T
1 (0~1)

看完了利兹与青鸟，为什么要让我吃到这么好吃的叉烧饭.jpg，以及相见恨晚。

昨晚代理炸了，今早一看他们发了解释：机房负责人打架斗殴进医院了[ ﾟ∀。]7"

bangumi找了一圈利兹与青鸟的解读，姑且放在这里：
【观看顺序】
个人推荐按照TV1、TV2、剧场版3、剧场版利兹与青鸟的顺序看，剧场版1、2不是特别喜欢可以不看。
网页链接
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【关系解读：音乐】
当霙试图从青鸟视角理解整个音乐时，她的音乐才能是如此根本性，以至于她能瞬间”悟了“，此时音乐的天才压倒了所有，包括她对希美单方面的过往关系性，并从对”利兹与青鸟“的理解，建立了全新的单方面关系性，即放手与飞翔。希美对自己的爱，不是羁绊性的爱，而是对自己音乐的爱。正是因为自己的音乐，希美才爱着我。也正因为希美爱我，所以她一定会放我走，这是她表现爱的方式，所以我也必须接受。
网页链接
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【很远，很近】
电影里的童话是在歌颂名为放手的爱，但现实和童话不同，现实里的霙可以在音乐的道路上越走越远，但也可以和希美在一起，这又不冲突，也不矛盾，童话里的放手和现实里的放手其实并不完全一样，希美作为利兹放飞作为青鸟的霙，让她去上音大与自己分开，其实是为了打破两人间不健康的依赖关系，让霙能够独立，能够摆脱对希美不健康的依赖，能够走上更好的道路，兑现自己的天赋，这并不意味着童话里永久的分离，而是让双方更好，让她们的心灵都得到成长，这部作品的监督山田尚子采访也表示希望她们最后可以发展为【恋】的关系，我个人还是看好她们最后能在一起的
网页链接
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【情节梳理和更多资料】
网页链接
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我本人：网页链接
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【心理学分析】
网页链接

跑了个Cinebench23，我的笔记本多核跑赢了实验室服务器[ ﾟ∀。]
单核也只差200分

>>Po.1025654
看来R5 4600U应该还能再撑三年左右

过两天回家呆几天
不开心，还有点害怕

岛上氛围真好，是赛博桃花源

>>Po.1026175
焦虑紧张

[ ›´ω`‹ ]焦虑恐慌