在大学会常跟家里打电话，有一次元旦家慈特别晚才回家
我：你咋回来这么晚
家慈：我带那班里搞元旦晚会了
我：？
我：咱们学校的传统不都是搞校元旦晚会吗？
家慈：是啊
家慈：两节课的校晚会结束之后，他们又回教室继续了，第三节晚自习也在自己玩
(当时家慈带班主任)
我：你就让他们玩了？
家慈：我本来想把他们摁下来学习的
家慈：但是气氛都烘到那了
我：[ ﾟ∀。]
家慈：我就陪着他们玩了
我：……
我：你干的好啊[ ﾟ∀ﾟ]b

po——･ﾟ[ ﾉд`ﾟ]

精美奖品

好久不见ﾟ ∀ﾟ]ノ
……
放假以来杂事太多，忘了更新了[;´ヮ`]7
……
今晚加更，讲一组家慈当班主任的小故事

话说家慈之前一直淡泊名利，即使教龄已经很久，也没有带过班主任
家慈：你小子就够我操心的了[　^ω^]
在我高考结束之后，家慈闲暇许多，竟忽然静极思动
家慈：我要带班主任ᕕ[ ᐛ ]ᕗ

我们学校实行的是阶级分班(想必大家在前面也看到了）普通班，重点班，精英班
后来盖了一栋新楼，精英班单独立部，搬进了新楼(恰好就是我们的下一届，我们痛失新楼)
……
虽说已经是老教师了，但是还是要按照学校的“传统”，家慈还是要先从普通班带起。
家慈：[*ﾟーﾟ](不满)
然后在我们聊天的过程中，她意识到带普通班可能会更快乐
家慈：[*ﾟ∇ﾟ]

偏巧今年有一新校区建成并开始招生，学校开始了一轮浩浩荡荡的教师调动。
家慈倒是没被外调，但是，发生了更加离谱的事情——
本校区有足足四个班，没有安排数学老师
其中一个就是家慈带的班
……
事后家慈跟我说，本来以为我那一届搞的课程表已经学校睿智操作的极限了，没想到连没安排老师这种烂活都能整出来

[|||ﾟдﾟ]那怎么办呢，语文老师教数学？

四个没有数学老师的班中，有一个就是家慈的班
一开始，问题还不是很明显，学校也安排了老师帮忙带课。
但是没想到这老师是个摆子
讲课讲的随便不说，还一有机会就润，直接空堂
老师：三三三ᕕ[ ᐛ ]ᕗ
尚未意识到事情不对的孩子们：[ ﾟ∀。][ ﾟ∀。]7[ ﾟ∀。]
……
后来一次考试，班里数学平均分只有四五十，大家开始意识到不对劲了。
家慈：最近家长群里怎么这么多问数学课的问题的[｀･ω･]
＊接收家长反馈
家慈：[ ﾟдﾟ]竟有这等事？
……
一开始，家慈还是很向着学校的，一直帮着安抚家长，不过学校一直没什么实质上的行动，每次家慈帮着向学校反应，上边下来的说法一直都是“在想办法了”还有“注意安抚家长情绪”
……
家委会“内鬼”：很多家长已经在讨论要上学校讨说法了
家慈：[ ・ー・]我知道了
“内鬼”：需不需要再想办法安抚一下
家慈：不用

家慈：不用，我带他们去

事态终于有了初步进展，五位家长代表来到学校，与年级主任交涉。
校方阵容：年级主任，副主任，家慈
(负责解决问题的一方，表述为校方阵容)
首先秀操作的是年级主任，他打出一套丝滑连招
第一招，躬匠精神，安抚家长情绪
第二招，卖惨，表示学校正处于师资力量紧张的时期
第三招，画饼，承诺在学校约一个月的紧张时期过去之后，派水平更高的老教师来带课
第四招，唯一正招，为当前缺课的问题提出解决方案：这一个月内，班上缺的五六节课，会找老师在周末补回来

这一波下来，家长那边已经差不多接受了
于是年级主任欣然挂机，离开办公室，去别的地方处理其他事务去了。
没想到这个时候，副主任又开始秀操作了
副主任认为，缺的这些课，可以由家委会组织，找校外辅导机构的老师来想办法补，这样会更加高效
家长们：emmm这个听着更好哎
于是开始兴高采烈的讨论请老师的事
……
此时家慈隐约觉得有什么不对，但也没品出来

彼时家长已经讨论起来如何收费之类的东西了
家慈仍是有些迷茫的状态
但在这种迷茫的状态下，她打出了非常具有节目效果的操作——她出去找到了四处游走的年级主任，问
家慈：@年级主任 z老师(指主任）啊，x老师(指副主任)刚刚跟我们说balabalabala……这个方法该怎么实行啊？
年级主任：[ ﾟдﾟ]？
年级主任：我不是已经给出方案了吗，怎么又有这么个新方案？[╬ﾟдﾟ]
年级主任：那小子凭什么替我做决定，别让家长讨论这个了，就按我说的来[╬ﾟдﾟ]
……
于是俩人在后来的很长一段时间都互相看不顺眼

缺老师的四个班，两个普通班两个英才班
彼时，一位本来在带精英班的，顶梁柱级别的老教师，被安排来给带课，她跟家慈是多次搭档的推心置腹亲密战友，于是在此紧要关头前来支援。
听闻这个消息，家慈顿觉稳了。
……
此前班里的数学已经到了让人焦头烂额的程度
家慈本是教英语的
但是为了孩子们每况愈下的数学成绩，她专门安排出一节自习课，让孩子们整理数学错题
然后收上来亲自看
连英语作业，来不及改的都不改了
我：你还会改数学作业？
家慈：我不会啊，但是他们的错题整理的好不好我还是能看出来的
家慈：我给他们打评价，给他们写great，come on

让人没想到的是，由于家慈没有主动请那数学老师，人那边也没有非常明确的指定“我就教x班”
老师竟在半路上被截胡了
年级主任：我们已经给x班安排其他老师了[｀･ω･]
于是她去教那俩重点班了(上面的“两英才班”应该是“两重点班”，写错了）
而家慈带的班呢——
竟然把那摆子又安排回来了
孩子们：[╬ﾟдﾟ]？

家慈：后来才知道，那俩重点班有几个学生家长是教育局的人[╬ﾟдﾟ]

这样一来画的饼算是没实现，其实之前所谓的“补课”也是基本没补。
这么一来，学生，家长，家慈本人都不乐意了，于是在家长考虑二度开团的时候，家慈先一步独自前往年级主任办公室。
年级主任好像还是想搞安抚那一套，一听说家长要向上告，说出了至关重要的导火索发言：
1，如果家长告到校领导或者教育局，你也要负责任
2，之前缺课你怎么没告诉我
……
家慈：[*ﾟーﾟ]
家慈：[╬^ω^]
怒气攒满了

这个学校，阶级分班，官僚主义，论资排辈……
啧，论资排辈
年级主任你小子，真以为你面前这个教龄都快三十年的老师是好欺负的吗
……
那天家慈当场切换形态，在年级主任办公室里跳起来指着其鼻子就是一套行云流水的训斥：
内容大意：
1“我怎么没告诉你，从这个学期刚开始的时候，这个缺课的事情我就一遍遍的跟你汇报，缺一节课说一次，你是不是就没把这当回事”
2“我，家长们，反应了这么多次情况，你为什么不解决，当初你给家长答应的是什么？你自己不解决的问题凭什么要别人给你负责任？我不帮着家长解决问题难道还要帮你拦着他们吗？”
一开始年级主任还一股子暴躁老哥味，还想强辩
过了一会
年级主任：好，我知道了，姐，是我的问题|-` ]

这还没完，第二天早上家慈看着他们班早读
正好轮到年级主任查早读
于是家慈又把年级主任叫住
……
家慈回忆道：前一天晚上情绪过于激动了，回家一想，有很多没发挥好的地方
家慈：于是第二天早上，我逮着他把没发挥好的内容重新发挥了一遍
……
家慈：z主任我对你太失望了
年级主任：[;´Д`]

经常的学校日常ε-(´∀｀; )