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c( *╹^╹)＜“是无意义的碎碎念”
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#556793
又被动漫社的现充们给秀到了[;´Д`]可恶啊
#557141
啊 这种校除我佬的感觉[ ´_ゝ`]
#557205
好怪啊，正常来说高中班级都会很有凝聚力毕业后也都互相很有感情，怎么就我们班如此生疏[ ﾟ∀。]7
#557217
又摸了一天，明天再努力吧|ー` ]
#557259
雨越下越大了。
不要总在深夜开始回忆过去啊喂⊂彡☆]]д`]
不要总在深夜开始回忆过去啊喂⊂彡☆]]д`]
#557297
大导作业，你好狠。
【案例1】小A来自一所非常优秀的高中。一路走来，人生可谓相对顺利，是别人家的孩子，是老师眼中的得意门生，也是同学们的小先生。可是进了大学之后，小A发现大学课程远比高中复杂、任务也更繁重，尤其是高等数学、大学物理之类，听得云里雾里，作业做起来也很困难，这些极大地挫伤了小A的自尊心。尽管学校的心育目标是“助人快乐、受助成长、互助和谐、自助实现”，老师们也传递快乐因为分享增倍，忧愁因为分担减半的理念，鼓励大家学会求助，但小A就是觉得放不下自尊，宁愿躲进网络。刷屏、漫游、网游与小A朝夕相伴，渐渐地小A的功课落下很多。日复一日，小A依然采取躲进小楼成一统的策略，想通过自己的意志力加以克服，却发现问题日益严重。
请分析小A的心理困境，并结合学期所学和个人经验，为小A支招。
【案例2】小B来自一所顶呱呱的中学，妥妥的学霸，但囿于高考的压力，小B的精力主要集中在学业。身居都市，却也自称是小镇做题家。一路走来，几多辛苦，却也荣光裹身。来到大学，小B觉得麻烦的事情变多了：不同的课程留的任务和作业的形式和截止时间都不一样，校院、班级或社团组织也时不时有各种活动和任务。每天都忙到很晚，总是处于“赶工”的焦虑之中。放眼身边，优秀的同学比比皆是，不仅学业，生活的各个方面也都总有耀眼而志满意得的同学，小B发现，除了学业、生活，包括自己的见识等真的跟身边的同学都有很大差距。“卷”似乎是一种必须面对的事实，但小B觉得自己有点卷不动，却又不甘心躺平，处境正好应了今年的网络流行语：卷又卷不动、躺也躺不平……但是，一直以来的毅力还是驱使小B马不停蹄、勇往直前：选很多的课，听尽可能多的讲座，无论线上线下，读书会、社团、志愿服务……小B竭尽全力吸收、参与、付出，把自己变成疯狂旋转的陀螺。一段时间下来，小B终于觉得有点吃不消，发现自己“疯狂“之后动力不足，兴趣下降……
请分析小B的心理困境，根据课程所学以及个人思考，为小B支招。
【案例3】小C零零后，大一新生，带着对大学的无限憧憬来到学校，作为大学新人，小C的学习、生活，虽然不是百分百的尽如人意，总体而言感觉非常好。但是，有一个点对小C来说却是大大的问题：社恐。一方面小C是偏内向的性格，从小就更喜欢独处，课上老师建议的心理测试评估结果也是如此；另一方面小升初、中考、高考的任务与压力也使小C跟其他很多同学一样，疏于青春期的朋辈交流与互动；来到大学，那些天生自带气场的“社牛”也给小C带来巨大的心理压力。小C清楚记得，心理课上不同单元主题的老师都有讲到心理学家们的专业研究，告知同学们大学阶段除了完成学业，也是建立广泛的友情、寻找甜蜜的爱情等亲密关系的重要时期，自我同一性的建立、温暖和谐的人际关系等都是重要功课……小C当然充满期待与渴望，希望拥有和谐相处的舍友、互帮互助的同学、教学相长的师生、温馨守护的恋人等等，可是小C不仅“社恐”，耿耿于怀的还有“社S”的担忧……小C渴望沟通无限、人际温暖、学伴同行……小C知道，“不开门窗”，自己出不去，外面的人也进不来，然而，道理归道理，但每每面对各种场合的人际交往，还是缺乏信心和勇气。
请分析小C的心理困扰，并结合课程所学和个人经验，为小C支招。
【案例1】小A来自一所非常优秀的高中。一路走来，人生可谓相对顺利，是别人家的孩子，是老师眼中的得意门生，也是同学们的小先生。可是进了大学之后，小A发现大学课程远比高中复杂、任务也更繁重，尤其是高等数学、大学物理之类，听得云里雾里，作业做起来也很困难，这些极大地挫伤了小A的自尊心。尽管学校的心育目标是“助人快乐、受助成长、互助和谐、自助实现”，老师们也传递快乐因为分享增倍，忧愁因为分担减半的理念，鼓励大家学会求助，但小A就是觉得放不下自尊，宁愿躲进网络。刷屏、漫游、网游与小A朝夕相伴，渐渐地小A的功课落下很多。日复一日，小A依然采取躲进小楼成一统的策略，想通过自己的意志力加以克服，却发现问题日益严重。
请分析小A的心理困境，并结合学期所学和个人经验，为小A支招。
【案例2】小B来自一所顶呱呱的中学，妥妥的学霸，但囿于高考的压力，小B的精力主要集中在学业。身居都市，却也自称是小镇做题家。一路走来，几多辛苦，却也荣光裹身。来到大学，小B觉得麻烦的事情变多了：不同的课程留的任务和作业的形式和截止时间都不一样，校院、班级或社团组织也时不时有各种活动和任务。每天都忙到很晚，总是处于“赶工”的焦虑之中。放眼身边，优秀的同学比比皆是，不仅学业，生活的各个方面也都总有耀眼而志满意得的同学，小B发现，除了学业、生活，包括自己的见识等真的跟身边的同学都有很大差距。“卷”似乎是一种必须面对的事实，但小B觉得自己有点卷不动，却又不甘心躺平，处境正好应了今年的网络流行语：卷又卷不动、躺也躺不平……但是，一直以来的毅力还是驱使小B马不停蹄、勇往直前：选很多的课，听尽可能多的讲座，无论线上线下，读书会、社团、志愿服务……小B竭尽全力吸收、参与、付出，把自己变成疯狂旋转的陀螺。一段时间下来，小B终于觉得有点吃不消，发现自己“疯狂“之后动力不足，兴趣下降……
请分析小B的心理困境，根据课程所学以及个人思考，为小B支招。
【案例3】小C零零后，大一新生，带着对大学的无限憧憬来到学校，作为大学新人，小C的学习、生活，虽然不是百分百的尽如人意，总体而言感觉非常好。但是，有一个点对小C来说却是大大的问题：社恐。一方面小C是偏内向的性格，从小就更喜欢独处，课上老师建议的心理测试评估结果也是如此；另一方面小升初、中考、高考的任务与压力也使小C跟其他很多同学一样，疏于青春期的朋辈交流与互动；来到大学，那些天生自带气场的“社牛”也给小C带来巨大的心理压力。小C清楚记得，心理课上不同单元主题的老师都有讲到心理学家们的专业研究，告知同学们大学阶段除了完成学业，也是建立广泛的友情、寻找甜蜜的爱情等亲密关系的重要时期，自我同一性的建立、温暖和谐的人际关系等都是重要功课……小C当然充满期待与渴望，希望拥有和谐相处的舍友、互帮互助的同学、教学相长的师生、温馨守护的恋人等等，可是小C不仅“社恐”，耿耿于怀的还有“社S”的担忧……小C渴望沟通无限、人际温暖、学伴同行……小C知道，“不开门窗”，自己出不去，外面的人也进不来，然而，道理归道理，但每每面对各种场合的人际交往，还是缺乏信心和勇气。
请分析小C的心理困扰，并结合课程所学和个人经验，为小C支招。
#557305
7.5大导期末考察作业ddl，定化差两次作业没交。
七月之前完成这两项
七月之前完成这两项
#557309
>>Po.557297
[ ﾟдﾟ]好贴近现实
[ ﾟдﾟ]好贴近现实
#557310
可是省图为什么理我这么远|ー` ]
没有图书馆没有自习室我要是能好好学习就怪了[;´Д`]
没有图书馆没有自习室我要是能好好学习就怪了[;´Д`]
#557313
摆一会儿再卷
感觉自己必须控制单位学习的时长了[ ﾟ∀。]7目录还没做完我就已经累了
感觉自己必须控制单位学习的时长了[ ﾟ∀。]7目录还没做完我就已经累了
#557315
>>Po.557309
可我甚至不如案例中的这三位･ﾟ[ ﾉд`ﾟ]
可我甚至不如案例中的这三位･ﾟ[ ﾉд`ﾟ]
#557318
>>Po.557313
劳逸结合，摆卷结合ᕕ[ ᐛ ]ᕗ
劳逸结合，摆卷结合ᕕ[ ᐛ ]ᕗ
#557348
分享Kan R. Gao的单曲《To the Moon - Piano (Ending Version)》: 网页链接 (来自@网易云音乐)
最近光在听F分享的音乐了，好久没听这首去年排在我播放次数第一的。
记得找个良辰吉日一口气通关To the Moon啊[ﾉ]`ω´[ヾ]
最近光在听F分享的音乐了，好久没听这首去年排在我播放次数第一的。
记得找个良辰吉日一口气通关To the Moon啊[ﾉ]`ω´[ヾ]
#557413
再次试图早睡ᕕ[ ᐛ ]ᕗ
昨天貌似失败了[ ´ー`]
昨天貌似失败了[ ´ー`]
#557429
我来卷了！
我又来了！我又来了！
我又来了！我又来了！
#557435
>>Po.557429
好卷！所以狐狸你是怎么做到每天半夜都精力充沛的啊[╬ﾟдﾟ]
好卷！所以狐狸你是怎么做到每天半夜都精力充沛的啊[╬ﾟдﾟ]
#557449
>>Po.557435
因为白天摸鱼了[`ᝫ´ ]
因为白天摸鱼了[`ᝫ´ ]
#557546
卷完力ᕕ[ ᐛ ]ᕗ