家长对孩子的影响真是非常显著。小孩儿的生活态度和解决问题的能力，都是从家长那里习得的。初中以下的孩子这点尤其明显。我带的这些学生里，小孩儿的优点和缺点，没有不能从他们家长那里找到的。不耐烦的家长，小孩儿也会缺少耐心；温和有礼的家长，小孩儿也就有礼貌。家长总想着自己，小孩儿就不擅长为他人考虑。家长愿意和小孩儿商量的，小孩儿也会独立自主不用人管。

同意，自己感觉也有一种小时候学家长，长大了学社会里面附近的人的感觉

另外就是经济条件真的对精神稳定有帮助
家长对物质条件的焦虑是会传递给小孩儿的，我带的富裕的家长小孩儿一般都精神比较平和…赚得没那么多的家长就会说什么“花了这么多钱请这么好的老师你还不好好学真是对不起我们”，然后小孩儿就更不爱学了

是的，我自己就是如此，小时候经常被家里棍棒教育，被说家里条件不好，虽然到现在已经有了很多变化，但还是算沉默寡言的，心理还是会有各种各样自卑的，家里物质条件不好的印象如今也是根深蒂固，虽然确实属实，但又能有什么办法呢，家庭的差距在哪里，就已经有各种各样的影响了

马上中考了，一个小孩儿家长（是姥姥应该）突然跟我说停课，为啥呢？因为小孩儿妈妈跟小孩儿闹矛盾，就不让上课了
我们这家教上不上的其实影响倒也不大，但是这个状态，小孩儿上学能好好学习吗？我觉得也难。所以很能理解他暴躁爱发脾气的心态…
这小孩儿本身人还挺好的，也算愿意学，他主要很多精力都花在内耗上了，花在学习上的精力就不够了。这能怪他吗？

其实这学生家里还是挺有钱的，住的房子也不错，用的手机也很好（好像是苹果新机，具体忘了，反正小孩儿说配置挺高）
小孩儿要求的其实不是多好的物质条件，就是一个舒适的环境而已。家长要做的其实无非是营造一个轻松、稳定的环境，小孩儿自己就会学的。学习是人的天性呀，哪有天生不爱学习的人呢？只是被环境改变了。

说实话带了这么多家教，家庭环境很好很轻松的我也只见过一个。那个小孩儿也是初三的，家长不用怎么管他，他自己就学到十一二点。平时爱打打球什么的。家长挺尊重他的，他的要求基本能满足；他也挺尊重家长的，不会提无理的要求。就是那种青春健康向上的孩子。
家长控制欲弱一点，凡事和孩子商量着来，孩子也会成为讲道理的人呢。

>>Po.983267
这家很令我震惊的一点是，家长会说：周六下午不能上课，因为他约好了要去打球。
是小孩儿自己做的决定，而且家长尊重了诶…

>>Po.983269
看到这里羡慕了

想成为这样的家长，

>>Po.982801
以前的事无法改变，今后就向前看吧，加油[｀･ω･]
我也是家里人经常说穷，就是那种他主动给你买肯德基还要在你吃的时候唉声叹气的家长。到现在我也挺节俭，但在生产力工具上会舍得花钱，毕竟吃饭的家伙嘛。不管怎样活得不像以前那样憋屈了。
成长过程中我也领悟到，成功有很多维度，虽然钱很重要，但不代表没钱就低人一等。每个努力生活的人都可以昂首挺胸做自己。

下课了，今天小孩儿的家长睡觉早，睡前给小孩儿留了一碗切开的草莓
小孩儿：哇水果拌酸奶

[*´∀`]

>>Po.983264
[ ﾟ∀。] 学九年制义务教育大纲的内容可不是天性

>>Po.988308
这个理论很多[￣3￣]我是认同“人天生就有学习新知识的需求，学习新知识是一种自我实现”这派的

>>Po.988453
[ ﾟ∀。] 咱俩观点好像不冲突

>>Po.989179
冲突吧？除非你认为九年义务教育的知识不是新知识？