>>Po.1278033
看来还是解析聪明。。

钱锺书《读伊索寓言》：一篇读后感。
内容是剧情概括+结合了世事道理的个人见解。

这些见解放到现在可能有点过时了：
“三十岁的女人，对十八九岁女孩的相貌还肯说好，对二十三四岁女孩可就批判得不留情面了”、“无才便是德”、“世界上没有自认为一无可爱的女人，也没有自认为百不如人的男子”
带点上世纪的刻板印象。。总之很古早了

这个单元名称叫“有个性、有创意的表达”。我想起了王鼎钧的《讲理》，说理的艺术不分对错，只论是非，观点可能会随着时代进步而过时，但技巧不会。
后面题目也不错，让学生针对伊索寓言原文段落，找出不同的解读角度，是鼓励学生独立思考的。

【讨论·练笔 19 】
一 这篇文章和一般的读后感有哪些不同？ 你认为本文在写法上有什么特点？
二 文中有很多议论， 找出其中你认为写得最精彩的句子， 并做具体分析。
三 《站在屋顶上的小山羊与狼》选自 《伊索寓言》，读后请你发表不同于原寓意的看法，并在小组内讨论。

小山羊站在屋顶上，看见狼从底下走过，便谩骂他，嘲笑他。狼说道： “啊， 伙计，骂我的不是你， 而是你所处的地势。”
这故事说明， 地利与天机常常给人勇气与强者抗争。

四 把小组讨论的结果写成短文， 与其他小组交换评改， 学习对方写作中的优点。

蔡雨玲《人》：一篇创新寓言故事。

开头：
有四个年轻的旅行者，分别叫作 “每个人” “某个人” “任何人” 和 “没有人”。他们一起，去寻找传说中神奇的仙果。


这篇好厉害。。。


【讨论·练笔 20 】
一 你喜欢这篇新寓言故事吗？你认为它新在哪里？文中对旷野荒原、急流险径以及四季晨昏、人物行状的描摹起到什么作用？
二 文章倒数第二段说“ 当没有人去做任何人都可以做的事情时，每个人都在抱怨某个人”，这句话与上文有什么关系？它用在这里是否恰当？
三 写一篇寓言故事，发表你对某种人生态度或某种社会现象的看法。注意描述故事要生动，阐述道理要简明。
四 写完后同学之间相互交换评改，修改润色后给当地报纸副刊的有关栏目投稿。

张晓煜《“窝囊”说》：全国中学生一等奖作文。一篇说理文。

这篇文章出自《全国中学生一等奖作文精选》
上一篇文章《人》是出自《首届全国新概念作文大赛获奖作品选》
......还有这种作文选集，长见识了

大概内容：
大部分同学都没有弄清什么才叫“有骨气”，什么叫“窝囊”，认为被批评了、受委屈了就要立刻跳起来大吵大闹，这样才叫有骨气、不窝囊。这是不对的。
诚然，我们不能做那种为人们所鄙视的窝囊废，但是我们必须学会忍耐、退让和宽容，甚至必须学会承受一时的屈辱。

中规中矩吧，讲了一些抽象道理加古代典故，是一篇规矩的议论作文。
没有什么很新奇的观点或者出其不意的套路（如果有，可能就要进入上面另一本作文选集《新概念作文选》的范畴了吧。。）

皮尔斯《英国需要一场革命》：一篇说理文。

英国中学生的作文。我觉得比上面那篇有趣一些，行文结构更灵活，议论部分还带点幽默，“资本主义的最大本领就是迫使人们去买一些电动牙刷之类的毫无意义的商品”。

课文注释：
选自《中外中学生作文写作鉴赏辞典》 ( 中国国际广播出版社1992年版 ) 。 本文作者是英国一名中学生。

【讨论·练笔22】
一 这篇文章的标题给你什么感觉？ 读完第一段后你是否还有兴趣读下去？为什么？
二 你是否同意作者对金钱的看法？ 他举了哪些例证来阐明自己的观点？你认为这些例证是否有说服力？作者所说的“ 心灵革命” 是否可行？
三 文中说“ 一切罪恶的根源就是金钱”，就此话题， 构思一篇短文提纲，发表自己的看法。

看完了课本《高中课标实验教科书 语文 选修-写作基础》。

哦不，差点忘了《写作基础》只是实验性选修课本
虽然课后习题好不好有待商榷，可是选入的课文一个比一个精彩啊！读完又怅然若失了，好舍不得......仿佛离开了一位经常向我安利好文章的老朋友。。

>>Po.1275786

[ TдT]“一生与写作相伴，终身受益”......

网易云音乐：张军《长弓大刀》，评论区摘抄

：我想起霸王别姬电影前段戏班里的孩子们站的整整齐齐背着手面朝着湖水吊嗓，但和他们又不一样。好像是风雪飘摇的乌江，白雪赤血，江的对面有香楼桂阁，萧管齐鸣，盛装童儿的歌声飘飘摇摇穿过雪片风刀，江的这面，霸王身冷，虞姬花谢。

：原曲也是众人合唱，表现吴王夫差出游姑苏台的场面，有一股豪迈气息，展现出夫差打败勾践成为霸主的志得意满。张军把一首气势豪迈充满王者霸气的曲子改得温婉动人，让人有落寞萧索之感。夫差宿姑苏台上春宵宫，勾践灭吴却让春宵宫连同重重锦绣都化为灰烬。“宿上宫”三字竟让我听出“都成空”，可叹。

每天点一下签到+清空复习+学10个词。就可以了
新学得少也没关系，复习别越积越多

：复习真的最好不能断 我今年背了1w3的单词，诀窍就是每天都要复习完 宁愿新学的少点也不要不复习

看了一个白天骑车得热射病的案例。还是夜骑吧

骑车第几天，才可以开始呼吸顺畅地享受骑行呢

>>Po.1278028
题型做多了懂了，身份可以直接归类为“全真，1真1假，全假”，不用记具体称呼
还有：如果有两个人说的话互为否命题，必定是一个全真，一个全假，可以推出剩下的人就是1真1假（高中好像学过，记忆复苏了）

我以为电视剧才会有这种效果......不是，他们平时真这样练啊

最近几年的哪一套语文新课标卷里面有类似的题，语言文字应用大题，答案也是“前怕狼，后怕虎”。记得杨佳奇还讲过

is of medium build
＝is medium build(此处的of是可以省略的)

形式：“be of+抽象名词”

记一下，星露谷物语的mod

sve（mod译名：“星露谷物语拓展”，mod原名：Stardew Valley Expand）：新功能很好玩，但改动了大量原版剧情、人物关系，属于同人私设。比如经典的“莱纳斯其实是富二代”、“法师和阿比盖尔有关系”等设定其实皆出于此mod，不是原版游戏剧情。这些私设在玩家社群里衍生了很多“绿帽谷”谣言。有很多星露谷玩家也不喜欢sve模组。

里奇赛德村（山脊村，原名Ridgeside village）
东斯卡普（东崖，原名East scarp）
：基于星露谷世界观，创作了一系列新人物，新地图，新节日。对原版剧情改动小（好像是没有改动？）

看完了课本《普通高中教科书 体育与健康 必修（全一册）》。

高中三年就看这一本体育书，我没看。
这本好像是最新版的，跟我那一届好像不太一样，页数也更多（全书200+页），感觉实体书可能会厚厚的。

“体育”部分很好，指导非常全面，尤其是田径类运动部分。
“健康”部分只推荐看饮食，以及紧急情况篇中的踩踏事故部分。

健康部分有讲到“性骚扰”，其实大部分内容还是旧素材，只是聚焦在“校园性骚扰”和“谨慎网络交友”，校外性骚扰、普通社交没有被提到。具体措施也......，就是让受害者注意自己的穿着啊、注意心理健康啊、网上交友需谨慎啊，都只是大致用官方语言讲了讲，就......像以前那样。还是像以前那样。
但是有一页让我觉得，还是有进步的。（p2）
在“性骚扰”篇的这一页以及后面的“预防近视”篇，好像侧面感受到了编者的无奈。根本就是因为社会上仍然缺乏普遍重视，至今对这些最重要的身体问题都没有统一、完整的共识，在这样的环境下，编写组很难把更新颖、更进步的知识放到这本书里面来。（甚至现实中，高中生很少有机会认真读体育课本了。。。）

看完了老电影《女人的力量》。

还行吧。
看完还是很心疼黎莎，每天工作十六七个小时，每次休息都会被意外打断。工厂干部都是一些爱抽烟、爱说大话、不爱干事的中老年男人，没人帮她分担痛苦，黎莎真的从头累到尾。

整治工厂的手段大部分就是谈判，她说了自己不想当“铁腕”，只想“好好谈谈”，可是全片根本没几个谈判成功的对象。感觉她每次话术roll点都是失败、大失败，太难了

工厂振兴的转折点居然是靠一个配角——韩春光，是一位高中学历的知识分子。
影片前期黎莎派他外出谈判，后期他回来了，他说自己成功把丝绸产品推销出去了，黎莎就掩面说道，工厂有救了。最后，韩春光升职为副厂长。
本来还有点期待片子讲的是黎莎为厂子亲手做的那些小事一点点把工厂慢慢抬起来，结果讲的是黎莎硬撑，一直撑到韩春光成功，就算是工厂有救了......

比起女人的力量，影片核心其实还是主角团队的力量。。。除了黎莎，团队剩下的主要人物都是男角色。

黎莎的忙碌场景在影片占比很多，现在对这部片的印象就是，太忙了！忙，累，困，苦，烦，喘不过气来。
只有结尾黎莎在户外阳光下漫步的场景能带来一丝轻松。再回看之前大部分镜头，真的想倒头就睡。。。


电影简介：
>>Po.1276513

看完了书籍《一口好牙》。

好看。
一本口腔卫生科普书，包含具体解答和教你怎么保养牙齿。
看到清华大学出版社毫不犹豫地下了，确实写得很令人舒适，科普简单易懂，包含了我想知道的一切牙齿问题，插图也让我彻底看懂了，👍🏻！

在zlib搜索“牙医”发现了这本书。
最近刷到zlib两位创始人逃狱的新闻，又上z网看了看，发现z网捐款已经开放支付宝和微信支付了......有空还是多下载点书吧，真怕它哪天倒了

>>Po.1280175
体育课本“近视篇”也放一下吧，讲得很清楚了